L’orthographe rectifiée et la responsabilité des enseignants de français

avril 29, 2009 à 3:22 | Publié dans Éducation, Enseignement du français, français, orthographe, Pour l'orthographe rectifiée, rectifiée, RENOUVO, ten22149 | Laisser un commentaire
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Nous vous présentons un article de Monsieur Érick Falardeau, didacticien du français à l’Université Laval, qui s’intitule: L’orthographe rectifiée et la  responsabilité des enseignants de français et qui est parue dans la revue en ligne Correspondance (pour en savoir davantage sur cette publication, je vous invite à consulter un article du blogue qui en traite, cliquez ici!

Cet article, où l’on présente une position éclairée le sujet, est à lire absolument. Il vous aidera sans doute à vous forger une opinion plus éclairée par vous-même.

Pour lire cet article, cliquez ici!

Bonne lecture!

Wordle de l’article en question:

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par MarieLDomingue

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Site officiel sur les rectifications orthographiques

avril 28, 2009 à 7:11 | Publié dans français, Les investigateurs, millepatte, Mini leçons, nénufar, orthographe, Pour l'orthographe rectifiée, rectifiée, RENOUVO, ten22149 | Laisser un commentaire
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Le site sur la nouvelle orthographe présente les recommandations telles qu’adoptées par l’Académie française et les instances francophones compétentes. Ces nouvelles graphies ne sont pas imposées toutefois.

Ce site m’apparait pertinent sur le plan pédagigique , car les enseignants sont impliqués par ce changemnt plus que quiconque.

La nouvelle orthographe et l’enseignement

Aucune des deux graphies ne peut être tenue pour fautive. Ce principe, publié en France au Journal officiel, doit dans tous les cas être respecté : dans les écrits de vos élèves, aussi bien l’ancienne que la nouvelle orthographe doivent être admises, dans tous les cas. De cette façon, les uns adoptent les rectifications orthographiques de 1990 ( souvent sans même le savoir 🙂 , les autres conservent la graphie traditionnelle.

Documents d’information utiles pour les milieux scolaires, librement reproductibles

Les nouvelles règles, dans un document facilement imprimable (fichier PDF de 4 pages).
Le Réseau pour la nouvelle orthographe du français (RENOUVO) a publié une brochure intitulée La nouvelle orthographe et l’enseignement. Tout ce que vous devez savoir. Elle est téléchargeable sur le site du RENOUVO.

Des informations complémentaires sur la situation au Québec sont disponibles sur le site du Groupe québécois pour la modernisation de la norme du français.

Situation au Québec

Sur son site, l’Office québécois de la langue française écrit : « Que les enseignants choisissent d’enseigner l’orthographe nouvelle ou traditionnelle, ils doivent accepter les deux graphies, et ce, pour une période indéterminée, puisque aucune des deux formes ne peut être considérée comme fautive présentement. Le ministère de l’Éducation du Québec tient donc compte des rectifications dans la correction des examens de fin d’année. » (Voir la page.

En espérant que cette brève présentation vous renseigne sur le contenu de ce site et que la découverte de ce site puisse vous permettre de trouver des réponses à vos questions.

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par MarieLDomingue

 

La banque de dépannage linguistique

avril 28, 2009 à 2:40 | Publié dans Enseignement du français, français, Mini leçons, ten22149 | Laisser un commentaire
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Présentation
Lorsqu’on écrit, lorsqu’on parle, on se pose toujours plusieurs questions. Ce mot est-il bien écrit? est-il bien accordé? s’emploie-t-il dans ce sens? prend-il une majuscule? Cette phrase est-elle correcte, à l’écrit comme à l’oral?

La BDL : un outil incontournable, rigoureux et accessible à tous pour trouver les réponses à toutes (ou presque toutes) vos questions.

C’est pour répondre à toutes ces questions que l’Office québécois de la langue française a conçu sa Banque de dépannage linguistique (BDL). S’inspirant des questions fréquemment posées au service d’aide (téléphone, courriel,etc.) une équipe de spécialistes de la langue française rédige des articles sur divers sujet de la langue.

La BDL rassemble de nombreuses données sur la langue française et ses particularités. Ces informations sont résumées, vulgarisées et expliquées à l’intérieur d’articles rédigés dans une langue simple et elles sont accompagnées d’exemples clairs qui en facilitent la compréhension.

L’Office diffuse gratuitement ces articles dans Internet afin que toutes les Québécoises et que tous les Québécois, qui ont le souci d’utiliser une langue de qualité, puissent bénéficier de cet outil pédagogique. Régulièrement il s’enrichit de nouvraux articles instructifs et de nouvelles mise à jour.

Les articles de la Banque de dépannage linguistique sont classés selon un index thématique : (Il est toutefois possible de procéder à une recherche par l’index alphabétique)

la grammaire;
l’orthographe;
la syntaxe;
le vocabulaire;
les anglicismes;
la ponctuation;
la prononciation;
la typographie;
les noms propres;
les sigles, les abréviations et les symboles;
la rédaction et la communication.

La BDL vous offre donc, en un seul et unique outil, un large éventail de connaissances pour améliorer la qualité de vos communications et pour apprivoiser les particularités de la langue française. Elle deviendra vite une référence qui vous aidera dans la rédaction de tout type de texte et qui vous permettra de satisfaire votre curiosité sur la langue française.

Les concepteurs de la BDL invitent les gtens à suggérer des idées d’articles et à émettre leur commentaires sur ceux deéjà publier, et ce, afin d’augmenter la qualité du site et du service.

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Par MarieLDomingue

 

Portail pour l’enseignement du français au secondaire

avril 28, 2009 à 1:45 | Publié dans Enseignement du français, français, Mini leçons, ten22149 | Laisser un commentaire
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Le Portail
Le Portail pour l’enseignement du français au secondaire est un lieu d’information, de formation et d’échanges entre différents intervenants au secondaire, et ce, dans la discipline français.

Le Portail se veut un lieu où les enseignants et les futurs enseignants peuvent venir trouver du matériel didactique à des fins d’utilisation ou d’inspiration. Il vise à établir un lien plus étroit entre les étudiants en formation pour l’enseignement du français, les enseignants, les conseillers pédagogiques, les responsables gouvernementaux et administratifs du français, et les formateurs d’enseignants dans le domaine de la didactique du français.

Il comprend trois sections :

1- la première section regroupe des séquences d’enseignement et d’apprentissage produites par des étudiants en formation universitaire dans le cadre du Baccalauréat en enseignement secondaire (français langue première). Bien qu’elles tentent d’articuler diverses composantes de la discipline « français », ces séquences sont principalement axées sur l’une ou l’autre des trois composantes que sont la lecture, l’écriture et la grammaire;

2- la deuxième section, qui sera mise à jour au cours de l’année 2009, présente des sites pertinents pour l’enseignement du français au secondaire, accompagnés d’une fiche d’évalutation ( aspect ergonomie cognitive et aspect didactique);

3- la troisième section contient divers documents intéressants : des bibliographies thématiques, des articles, des diaporamas, des outils didactiques pour les élèves et les enseignants, etc. ;

Liens On retrouve aussi, sur la page d’accueil, plusieurs liens vers de divers organismes susceptibles d’alimenter les travaux et recherches des enseignants ou des étudiants universitaires.

Que ce portail contribue à l’amélioration de l’enseignement du français, au Québec et ailleurs dans le monde, et qu’il favorise les échanges entre ses artisans, tel est notre voeu!

Tout visiteur est invité à commenter les ressources consultées et leur utilisation et à enrichir ce portail. Pour ce faire, les visiteurs peuvent envoyer les documents à ajouter au Portail en faisant parvenir les dits documents par courriel.

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Par MarieLDomingue

La presse et la nouvelle orthographe

mars 20, 2009 à 4:50 | Publié dans français, orthographe, rectifiée, RENOUVO, ten22149 | Un commentaire
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Trois des plus grands groupes de la presse francophone belge (La Libre Belgique, Le Soir, La Dernière Heure) permettent aux lecteurs et lectrices de choisir s’ils veulent lire leur journal en ligne en ancienne ou en nouvelle orthographe! 

En effet, les éditions électroniques sont proposées dans deux versions depuis ce matin. Un bouton nommé RECTO/VERSO (RECTifications Orthographiques / VERSion Originale) permet de basculer d’une version à l’autre, avec explications à l’appui sur les mots touchés par la nouvelle orthographe, grâce à un logiciel en ligne mis au point à l’Université catholique de Louvain.

 

 

Vous aussi, convertissez vos propres textes vers la nouvelle orthographe (en ligne, gratuitement)

 

 

Continue Reading La presse et la nouvelle orthographe…

Utilisez-vous l’orthographe recommandée?

mars 20, 2009 à 4:10 | Publié dans français, millepatte, nénufar, orthographe, rectifiée, Sondage, ten22149 | Laisser un commentaire
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Répondez à notre sondage!

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Par: MarieLDomingue

Comment écrire les nombres???

février 24, 2009 à 9:21 | Publié dans français, Mini leçons, orthographe, rectifiée, ten22149, Uncategorized | Laisser un commentaire
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Vous vous êtes toujours cassé la tête pour savoir s’il fallait oui ou non mettre un trait d’union entre les chiffres et les nombres??? Eh bien, peu importe maintenant, on en met PARTOUT!!! FINI les maux de tête !

MERCI! Ô! Orthographe rectifiée! http://www.orthographe-recommandee.info/

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Par: MarieLDomingue et CharlesBlouin

Présentation

février 17, 2009 à 10:17 | Publié dans Enseignement du français, français, orthographe, rectifiée, ten22149 | 2 commentaires
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L’orthographe rectifiée
 
quoteLe bucheron reconnait le traitre de l’Ile aux chauvesouris alors qu’un soleil brulant du mois d’aout fait apparaitre les ombres.  quote_end
 
Si à première vue cette phrase semble contenir plusieurs erreurs, il n’en est rien. En effet, l’adoption de l’orthographe rectifiée (aussi appelée nouvelle orthographe) permet la nouvelle graphie de ces mots, et de bien d’autres encore.
 
Le but de ce présent blogue est de faire connaitre les différents points de vue sur l’orthographe rectifiée et non l’enseignement systématique des nouvelles formes orthographiques acceptées. Bien qu’accessible à tous, le contenu de notre blogue visera un lectorat déjà conscient des rectifications de l’orthographe. Les lecteurs qui auront une meilleure connaissance de la langue seront plus susceptibles de bien considérer les points de vue du sujet exploité.
Différents points de vue dans nos articles L’orthographe rectifiée et la responsabilité des enseignants de français et D’un point de vue socio-linguistique…

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